基于混合式模式深化"Python程序设计"教学改革的探索与实践

摘要：

传统的教育教学模式相对重视课堂教学,需要在教学环境完备、学生学习热情、教学资料充足等情形保证的前提下,才能获得良好的教学效果.伴随现在信息技术的快速发展、在校教学平台的日益完善、教学改革实施的逐步深入,该文提出以混合式模式深化"Python程序设计"教学改革的探索与实践.实践结果表明,混合式教学模式更有利于提升课堂活跃度、增强学生学习积极性、培养学生团队协作能力,为新时期高职阶段计算机类课程教学融合式发展提供了有效的借鉴.

关键词：混合式、Python程序设计、教学改革

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：无锡城市职业技术学院校级教育教学改革研究立项课题;无锡城市职业技术学院校级青蓝工程资助项目

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-139,152