雨课堂在计算机基础课程混合式教学中的应用研究

摘要：

为进一步提高计算机基础课程的教学效果,实现信息技术与教学深度融合,探索了基于雨课堂的混合式教学模式,从课前、课中、课后及教学评价四个环节分析教学过程.通过问卷调查分析表明,混合式教学模式可以充分调动学生学习的积极性,提高自主探究能力和教学质量.

关键词：雨课堂、混合式教学、计算机基础、教学模式

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会项目;广东文艺职业学院校级质量工程项目

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：167-170