项目驱动C语言程序设计课程教学改革与实践

摘要：

C语言程序设计是一门理论性、实践性和应用型较强的专业基础课,着重培养学生的项目实践能力、开发创新思维、算法设计能力,在产教融合背景下,将项目应用到C语言课程教学的各个环节,以学生应用实践能力培养目标为前提,逐步形成企业、高校双培养的新型培养模式,提供项目驱动-课程设计-理论教学-企业应用的递进课程体系及人才评价标准,实现学生项目实践能力质的飞越,从项目驱动课程改革的意义、课程项目融合、教学内容、教学方法、教学思想等方面进行了改革与探讨.

关键词：C语言程序设计、项目驱动、教学改革、应用实践能力

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆维吾尔自治区教育厅本科教育教学研究和改革项目;新疆科技学院校级自科项目

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159