大数据专业计算机组成原理课程教学改革探究

摘要：

根据数据科学与大数据技术专业的特点以及学生培养目标的设置,对计算机组成原理课程在教学过程中需进行改革的方面进行了探究.课程教学以培养学生获得计算机系统结构认知能力、综合分析能力与系统设计创新能力为主要目标,提出教学方式多元化设计、教学内容多方位的融合、考核评审机制多样化等内容,帮助学生建立起计算机系统以及应用的知识体,使学生拥有系统化的专业知识;构建以FPGA为中心的综合实验平台,提高学生的动手实践能力;同时在理论课和实验课讲授的过程中嵌入思政元素,培养学生的爱国情怀.通过对计算机组成原理课程的教学改革探究,对大数据专业的建设具有较强的指导意义.

关键词：混合式教学、计算机组成原理、以学生为中心、综合实验平台、数据科学与大数据技术专业

所属期刊栏目：18

分类号：G424(教学理论)

资助基金：安徽高校自然科学研究项目KJ2021A0992

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115