课堂思政视域下的混合式教学模式研究——以《Linux操作系统》为例

摘要：

针对目前高校计算机专业课程教学过程中存在的诸多问题,根据《Linux操作系统》课程的特点,在课堂思政背景下,首先通过从多渠道、多角度、多方面来挖掘各种思想政治元素并将其融入整个教学过程,然后利用线上平台MOOC和超星学习通来开展线上与线下相结合的混合教学过程,最后选择过程考核与考试考核相结合的方法来对该课程进行充分而全面的评价,从而形成"以学生为中心"的课堂思政视域下的混合式教学模式,以达到进一步提高《Linux操作系统》课程教学质量与效果的目的.

关键词：混合式教学、课程思政、Linux操作系统、MOOC、超星学习通

所属期刊栏目：18

分类号：G424(教学理论)

资助基金：课堂思政视域下的混合式教学改革研究—以《Linux操作系统》为例;后疫情时代高校思政课混合式教学研究与实践——以洛阳师范学院为例;基于延迟产生超混沌的工业互联网信息安全研究

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100