电气控制技术及PLC一体化课堂实践教学改革研究

摘要：

传统的课堂教学模式通过讲授的形式开展,由教师讲,学生听,偶尔加入练习环节.这种教学模式存在的不足是显而易见的,课堂效果很大程度上被教师的知识水平和教学经验所限制,出现课堂气氛沉闷、学生学习积极性不高、对理论知识的理解深度不够、无法达到学以致用的情况.以电气控制技术及PLC课程为例,结合教学实践,采用一体化教学手段,从理论学习到实践应用,实现学中做到做中学的转变,突出以学生为主体的教学模式.实践证明该方法能显著提高学生学习积极性,为后续教学方法改革提供实践基础.

关键词：一体化教学、PLC、教学模式、教学改革

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：基于产教融合的自动化专业核心课程模块建设及案例实施项目;新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-166