"对分课堂"创新型教学模式的研究与实践

摘要：

随着对分课堂在高校教学中的广泛应用,特色对分模式层出不穷,效果不一,文章根据面向对象程序设计(Java)课程的特点,结合职业本科院校教学目标,通过对分课堂在面向对象程序设计(Java)专业课教学中的研究与实践,指出通过模块化重构"对分课堂"教学内容,改进"对分课堂"教学设计,多种形式评价"对分课堂"模式下学生的学习效果等方式,可以改善课堂教学效果,实践表明,该教学模式对提高学生学习效果有明显的积极作用,可以在其他专业课程中继续探索和应用.

关键词：对分课堂、Java、教学模式、面向对象程序设计

所属期刊栏目：18

分类号：G424(教学理论)

资助基金：辽宁省民办教育协会教育科学十四五规划课题LMJX2021325

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：162-163,166