新工科背景下数据库原理及应用课程思政教学路径探索

摘要：

新工科建设是我国教育改革的新思维和新战略,对培养新工科人才提出了新的要求.根据新工科对大学人才培养的要求和专业特点,利用专业课程这个载体,结合课程思政的育人目标、课程特点等,深入挖掘课程思政元素,融入课程教学,提出了数据库原理及应用课程思政的实施方案,达到润物无声的育人效果.

关键词：新工科、课程思政、育人

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2022JGA323

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148