新工科背景下基于OBE的操作系统原理教学研究
在新工科教育改革的大背景下,该文分析了操作系统原理教学的现状,提出了基于OBE理念的操作系统原理课程的教学研究.以培养学生自主学习能力为目标,优化课程目标设计,梳理本课程的教学内容,探索"以生为本"的课堂教学模式,探讨"以生为本"的教学理念的创新思路,并提出本课程的评价方案.通过全方位的课程建设和教学方式改革,在地方本科高校人才培养实践中取得了较好的成效.
OBE理念、以生为本、操作系统、翻转课堂、教学研究
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G642(高等教育)
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目202102211047
2022-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
128-129,131