基于CDIO的电子信息类创新模组研究与构建
为应对产业发展对创新性工程人才的需求,"做中学"成为工程教育改革的战略之一.文章将"CDIO"教育模式融入电子信息类专业的课程体系和教学内容改革,通过构建"四横一纵"的层次化创新模组架构,在教学实施和认知提升两个维度上同步实施"CDIO"方法,形成一种"多层递进"的人才培养模式,促进学生实践创新能力的连贯性提升.
CDIO、创新模组、教学改革、课程体系
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TP393(计算技术、计算机技术)
山东管理学院教学研究项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目
2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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