计算机专业实验教学评价方案的探究
计算机专业是一门实践性很强的学科,专业课程都有上机实验学时,且专业课程的理论知识技能也需在实践中应用才有价值,可以说,专业课程的实验效果直接影响专业的教学质量.因此,对专业课程教学效果的评价,重点在对实验效果的评价,鉴于以往对课程教学效果评价通常采用终结性评价,重理论轻实验,与专业特点不相契合.本文结合专业特点,以"数据结构与算法"课程为例,探索实验涉及软件的课程教学效果的评价机制,以提高教学质量,实现专业培养目标.
实践性、教学效果、评价
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TP311(计算技术、计算机技术)
安顺学院校级一流专业建设项目;安顺学院课程思政项目
2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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