混合教学模式在《Java程序设计》课程教学中的实践与思考

摘要：

近年来,大数据、云计算等新兴技术蓬勃发展,使Java及相关技术在信息行业中的地位越来越突出.针对该课程内容多、课时有限、对学生动手能力要求高等问题,该课程的教学采用了线上线下混合教学的模式.此方式主要依托学校的网络教学平台及移动智能终端,结合课堂讲授及小组阶段答辩,充分调动了学生学习的积极性和主动性,进而提高了学生的实践创新能力.最后,针对教学过程中具体出现的问题进行调研和思考,提出未来继续改革的目标和方向.

关键词：混合教学、Java程序设计、教学模式改革

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃农业大学《Java程序设计》混合课程建设项目Java;GSAUBC2020C05

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-170