《计算机网络》课程混合式教学模式影响因素研究

摘要：

混合式教学是综合利用线上和线下教学的优点来培养学生的一种新兴教学模式,在高校中逐步开展起来.该文从教学主体、课程和教学资源等方面探讨了混合式教学模式的主要影响因素,并针对《计算机网络》课程,分析了影响因素的特征以及它们之间的关系.为混合式教学模式在计算机网络课程中的实施提供了有益的参考,有利于提升课程的教学质量.

关键词：混合式教学、教学模式、计算机网络、影响因素、教学资源

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南工商大学十三五海外访学培训计划项目

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：162-163,170