艺术院校多学科交叉融合下的多媒体应用类课程体系建设
多学科交叉融合是艺术院校学科发展的必然趋势,多媒体应用类课程可以体现出艺术与信息技术相结合.该文通过剖析艺术院校多学科交叉融合的现状与不足,通过分析多媒体应用类课程知识模块,探索艺术类多学科与多媒体技术相融合,并建立相应的课程体系,以提升学生创新能力和综合运用能力,发挥多学科优势,为艺术院校多学科交叉融合课程体系建设提供一些参考.
艺术院校、多学科交叉融合、多媒体应用、课程体系
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TP311(计算技术、计算机技术)
浙江省教育科学规划课题2021SCG386
2022-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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