OBE教育模式下实验指导教师队伍建设的探索和实践
OBE教育模式立足培养高素质创新性工程技术人才,实验指导教师队伍是贯彻OBE理念的重要支撑,通过分析实验指导教师现状,从能力提升、引导和激励高水平教师投入实验教学的政策措施、构建实验指导教师绩效考核指标体系等方面开展了探索和实践.
OBE教育模式、实验指导教师、队伍建设
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TP391(计算技术、计算机技术)
江苏省教育科学十三五规划课题;江苏省现代教育技术研究重点课题
2022-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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