基于MOOC+SPOC+翻转课堂的"微机原理与接口技术"混合教学模式研究

摘要：

随着互联网的快速发展和广泛应用,网络平台、智能技术等先进的信息技术将融入未来的教育教学中,结合各种优质的教学资源,从而提高学生自主探索知识的学习能力.该文以"MOOC+SPOC+翻转课堂"为基础,探究了微机原理与接口技术课程线上、线下混合教学改革的过程.MOOC为基础学习平台,SPOC为不同专业、不同年级学生的异步辅助教学管理平台,教师可以在离线课堂上解释重要的知识点,实现基于讨论和探索性的教学模式.这种教学模式以学生为中心,有助于提高他们解决实际工程问题的能力.学生通过MOOC和SPOC在线学习,然后进行翻转课堂.实践证明,这种混合教学模式在教学过程中发挥了积极的作用,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学、展示和团队合作能力,提升了教学质量.

关键词：MOOC、SPOC、翻转课堂、在线和离线混合教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：高等教育教学改革研究项目2021J047

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：167-168,180