数学习题型微课的设计与开发
信息技术与教育正在不断发展,走向深度融合,微课是这一阶段走进人们视野的产物.微课作为"互联网+教育"的产物,不受时间与空间限制并且具备时间短,选题小,设计精,功能悍的重要特点.而初中数学作为初中生较难攻克的课程,以大量的数学习题构成,这对于微课来说新的研究方向.因此,该研究尝试以某知识点为例设计与开发习题型微课,使学习者能够利用碎片时间有效学习数学.研究的基本思路是:首先,充分了解相关理论与案例;其次,基于数学的学科特点与初中生的学习特征,设计微课;最终利用信息技术设备,开发微课.
微课、学科数学、设计与开发
TP311(计算技术、计算机技术)
2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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