职业教育"三教"改革的理论与实践研究——以《Android移动应用开发》课程为例

摘要：

"三教"改革是提升我国职业院校教学质量的有力保障,是为社会培养输送合格技术型应用人才的有力抓手.该文以《Android移动应用开发》课程为背景,围绕"三教"改革中教材、教法、教师展开研究:(1)探讨了《Android移动应用开发》课程的"活页式、工作手册式"项目化教材的设计;(2)研究了各种教学方法在上述新型教材中的运用;(3)讨论了为设计上述教材,所需培养的"双师型"专职教师在职业素养和实践能力上的提升途径.

关键词：Android移动应用开发、"三教"改革、"活页式、工作手册式"教材、项目化教学、翻转课堂、"双师型"教师

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏建筑职业技术学院教研课题;江苏高校教学研究工作专项课题

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154