程序设计中两个典型问题的关联与启示

摘要：

各种高级语言程序设计类教程通常都会涉及两类问题的编程——棋盘麦粒计数问题和汉诺塔金片移动问题,但并没有发现、更没有证明两者之间的关联性,也没有深入到启示层面.在文章中不仅给出了答案,而且还具体到课程教学中如何设置提问、如何引导学生思考,达到思维训练和创新能力培养的目的.由此可见对编程类人才培养有参考价值.

关键词：程序设计、教学、思维、认知、大数据

所属期刊栏目：18

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-106,112