面向工程能力的软件工程专业人才培养模式研究

摘要：

当前业界对高校培养的软件工程人才的满意度较低,该文基于建构主义思想,以工程项目实践为教学内容的核心,从项目实践类课程时间先行、课时最大化,教学活动围绕软件工程能力的形成和提升而设置与展开,专业教师设置主题问题对教学过程进行旗帜式导向,督导教师采用过程与结果相结合的综合评价方式全程监督控制,以全面提升本科生的工程能力.

关键词：工程能力培养、软件工程本科教育、建构主义

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目yjg213065

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：173-175