物联网专业实践教学评价体系调查研究
调查选取安徽商贸职业技术学院物联网专业两个年级的学生为调查对象,对各年级学生对多元化评价体系的评价、学生对教学质量的自我评价、教学效果三个模块设计调查问卷.文章提出在云计算背景下,强"1+X"职业技能教育,强化职业教育实践教学,加强项目过程考核,强化创新能力培养.
云计算、物联网专业、评价体系
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G642(高等教育)
安徽省职业与成人教育学会科研规划课题重点项目;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;安徽省重点实验室开放课题;安徽省高等学校省级双基示范课程;中国特色高水平高职学校;专业建设计划项目;专业建设计划项目;安徽商贸职业技术学院自然科学研究项目;安徽商贸职业技术学院自然科学研究项目
2022-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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