大单元教学理念下的Animate动画学科教学研究

摘要：

新时代以来,指向核心素养的课程教学改革成为教育重点研究议题之一.大单元教学成为落实核心素养发展的新的教学理念,根据大单元教学内容组织的教学设计则是撬动课堂转型的重要支点.从大单元教学设计研究的角度出发,以目前市场上使用最广泛的二维动画制作软件Adobe Animate(原名Flash)相对应的课程Animate动画为例,落实"大单元"教学理念,设计学科单元主要内容,系统阐释大单元整体学习设计的思路及教学实施过程,并在实际教学中深入开展教学探索,以期为该门课程教学模式改革和创新提供现实意义.

关键词：Animate动画、大单元教学理念、教学设计、核心素养

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目B201006604

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：156-159