混合教学模式下中职《计算机网络基础》课程教学设计

摘要：

以《计算机网络基础》为例,基于混合式学习课程设计框架,该文提出"理论知识——学生线上学习+在线测验,实践知识——教师线下示范+学生完成任务"的课程混合教学设计模式,该设计具有教学方式多样化、教学内容丰富化、教学效果灵活化的特点,旨在解决传统教学模式单一、中职学生学习积极性不高、教学效果不佳、教学质量有待提高等问题.

关键词：混合式教学模式、计算机网络基础、教学设计

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：177-180