C语言程序设计课程思政教学模式的构建与实践

摘要：

为探索应用型本科程序设计类课程的教学模式,实现专业课程与思政课程的同向同行,以C语言程序设计课程为研究对象,与课程教学中的经验相结合,设计"123"课程体系,更好地提高程序设计类人才培养质量.

关键词：课程思政、C语言、教学模式、构建、实践

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：大数据环境下的应用型本科在线课程教育平台研究";黄河交通学院计算机科学与技术重点学科;黄河交通学院《C语言程序设计》课程思政示范课程;黄河交通学院《C语言程序设计》一流课程;黄河交通学院教学计算机教学团队工程项目;黄河交通学院物联网工程一流专业;黄河交通学院数据科学与大数据技术一流专业;河南省教育科学"十四五"规划重点课题"'新工科'视域下TRIZ理论的混合教学模式构建与实践研究"

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-145,147