基于SPOC的线上线下混合式教学模式探究——以Hadoop大数据技术为例

摘要：

针对现代信息技术如何与具体课堂融合提升传统课堂教学问题,提出基于SPOC与对分课堂构建一种新型线上线下混合式教学模式,该教学模式取各种典型传统教学模式优点并结合互联网信息技术,以超星学习通平台为工具,实现在"以教为中心"和"以学为中心"之间的平衡.并以Hadoop大数据技术课程"社交网站日志大数据的处理与分析专题"为例开展实践,实施结果表明能够从线上和线下两方面增强学生接受度和认可度,加强大学生学习驱动力,提高课堂教学质量.

关键词：SPOC;混合式学习模式;对分课堂;Hadoop

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广州工商学院高等教育教学改革项目ZL20201244

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-140,166