程序设计语言课程思政资源挖掘及教学路径探索

摘要：

程序设计语言课程是一门技术应用型学科,但现目前的教学模式和教学环境,程序设计语言课程更多的是注重理论忽略了实践,注重教学忽略了市场.而传统课堂教学,老师的教学方案却是"满堂灌"的方式,学生没有主动积极,且很难提升学习兴趣不高.要想改善这种现状,就得从思想上开始调整和改变,探索思政资源的教学路径对于学校、老师、学生都至关重要.

关键词：程序设计语言课程;"慕课"教学模式;思想政治教育;应用实践教学

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省本科高校课程思政教学团队建设项目;河南省科技攻关计划项目;河南省科技攻关计划项目;河南省科技攻关计划项目

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：249-250,270