金融专业课与现代信息技术深度融合的探索与实践——以商业银行柜台业务课程为例

摘要：

随着现代信息技术的不断发展,带给教育领域的是改革的进一步深化.同时,国家新文科人才培养要求也提出,要改革和创新传统文科专业课教学方法,加强培养学生的创新能力和实践能力.因此,本文围绕国家新文科和信息化建设工作,对高校金融专业课与现代信息技术深度融合进行探索,通过变革传统金融专业课教学结构,以生为本,构建一套科学完善的课程教学改革机制,积极稳妥地推进信息技术与金融专业课深度融合,为社会人才培养、现代化建设、可持续发展助力.

关键词：金融专业课;现代信息技术;新文科;深度融合

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学十三五规划高校思政研究专项课题GS19090

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：217-218,245