积极教学理念下的计算机基础课教学分析

摘要：

自计算机诞生之日起,其强大的功能和便利性对人们的生活和社会发展产生了巨大的影响,积极地推动了科技发展和时代进步.基于计算机本身随之而生的互联网技术,已经越来越被广泛地应用在时代发展的方方面面.大数据时代的信息化融合和人工智能的飞速发展最终离不开计算机技术的广泛运用.计算机课程教育已经成为当今各个学校和教育机构必不可少的一个重要部分,但是受传统教育体制和教学理念的诸多因素影响,目前很多学校以及教育机构的教学重点都放在理论教学上,对学生的动手实践能力、学生观和专业技能素质的培养都一笔带过甚至忽略,缺乏积极的教学理念和教学模式,导致学生在踏入社会以后就业困难,就业后不能得心应手频繁跳槽,甚至出现很多计算机犯罪现象.该文从积极教学理念着手,对当今职业院校的计算机基础课存在的问题进行了分析,对如何在计算机教学过程中融入积极教学理念做出了合理化的建议,以供参考.

关键词：积极教学理念;教学新模式;计算机基础课教育;素质教育

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-187,198