新工科背景下学科竞赛驱动的自动化专业实践教学创新模式探索

摘要：

新工科建设背景下,创新型人才培养机制的优化和改革对于提高人才培养质量具有重要意义.以南阳师范学院自动化专业为例,分别从实践教学、人才培养和课程体系、创新型师资队伍建设等方面探讨了立足新工科背景下的学科竞赛实践教学创新模式.通过改革实践表明,该模式能够为地方高校的应用转型发展和自动化专业的新工科建设提供一定的借鉴意义.

关键词：新工科;学科竞赛;自动化

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目;河南省高等学校青年骨干教师项目;河南省重点科技攻关项目;河南省高等学校重点科研项目;南阳师范学院校级教学研究项目

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：159-160,163