基于STEAM理念下的建筑识图与制图课程模式探索

摘要：

随着我国现代化技术的飞速发展,教育部门对课程信息化教学手段尤其重视,为了让高职学生更好地适应未来岗位,STEAM教育被赋予了新的内涵.该文总结了STEAM教育在建筑识图与制图课程模式探索,从传统授课方式到新的教学理念的转变和探索.阐述了该课程改革的方法和必要性.

关键词：STEAM理念;建筑识图与制图;信息化教学

所属期刊栏目：17

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：江苏联合职业技术学院2020年度立项课题"基于STEAM理念的《建筑识图与制图》课程资源开发与实践研究"B/2020/10/052

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：187-188,218