基于Capstone课程理念的教学改革研究与实践——以《信息安全综合实验》课程为例
在教育部近年来提出的新工科教育改革的大背景下,针对当前高校学生培养与市场及产业需求不相适应这一突出矛盾,探讨综合实践类课程的教学改革方法与策略.美国顶峰课程理念对于如何培养学生科学探究精神、分析和解决问题的能力及创新创造能力具有值得借鉴的意义.以韩山师范学院计算机科学与技术专业(非师范)的《信息安全综合实验》课程教学改革实践为例,围绕核心能力培养,探讨了如何运用顶峰课程理念促进教学改革,以期为同类专业推行教学改革提供参考.
Capstone课程;成果导向;核心能力
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G642(高等教育)
2019年韩山师范学院创新创业教学改革项目;韩山师范学院质量工程与教育教学改革项目
2021-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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