新工科背景下物联网专业卓越人才培养机制探索
根据新工科背景下物联网专业人才培养现状,探索并制定切实可行的、符合人才培养规律的创新型物联网工程专业卓越工程师人才培养机制.充分保障卓越工程师人才培养在学校教育教学工作中的主导地位,形成专业理论教学与创新实践教学相互促进的新型教学体系.以社会需求为导向、以工程实际为背景,从人才培养目标定位、培养机制构建、培养方式创新等方面进行改革实践.以新工科建设为契机,通过物联网专业卓越人才培养机制的探索与实施,把物联网工程专业人才培养成为与社会发展紧密结合、满足社会需求的卓越工程师,提高学生在就业过程中的创造力与竞争力.
物联网工程;卓越工程师人才;培养机制;新工科;创新能力
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G642(高等教育)
安徽省级质量工程重点项目;安徽高校省级自然科学研究重点项目;安徽省自然科学基金面上项目;安徽省高校优秀青年人才支持计划项目;安徽建筑大学校级质量工程项目
2021-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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