Python程序设计课程过程化教学改革实践
围绕激发学生学习兴趣和潜能深化教学改革,以学生发展为中心,加强考试管理,严格过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重.在Python程序设计课程中开展过程化教学改革实践,借助学习通平台,积极引导学生自我管理、主动学习,激发求知欲望,提高学习效率,提升自主学习能力.
学习兴趣;过程化;考核;教学改革
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G642(高等教育)
江西省教育科学十三五规划重点课题20ZD086
2021-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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252-253,280