论《Android应用开发》课程教学中的代码重用性

摘要：

针对学生在Android实践训练过程中存在的代码"复制-粘贴"现象,即代码重复,分析其原因在于缺乏提炼代码的想法以及代码提炼无从下手,更深层原因是对面向对象设计模型理论理解不足.以"案例-方法-案例改进"为线,探讨面向对象知识在Android项目代码中的灵活运用以提高代码重用性.

关键词：Android课程;Java;重用性

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：扬州大学广陵学院教学改革研究项目"混合式教学环境下操作系统原理课程学习成效影响因素研究"JGZD20004

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：245-247