计算机应用基础课程的BOPPPS教学法设计——以数制转换为例
BOPPPS教学模型主要是以学生为中心,不仅要培养学生自主学习能力,同时让学生从被动学习转化为主动学习.本文以计算机应用基础课程中"计算机中数制的转换"一课为范例,通过导言、课程目标、课堂前测、参与式学习和课后测试与总结六个步骤展示完整的一个教学过程.研究表明,BOPPPS教学法不仅能提高教师的教学质量,同时也能提高学生的学习技能.
教学法;BOPPPS教学模式;计算机教学
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G424(教学理论)
安徽三联学院校级教研重点项目:有效教学视域下的计算机应用基础课程的BOPPPS教学模式研究;安徽省线上重大教学改革项目:基于网络平台的大学英语线上混合教学模式的改革与实践
2021-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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