基于RFE模型的云课堂学生在线学习行为分析研究
2020年初,国家教育部门与相关机构倡导课堂教学实施整体从以往的线下教学改为居家在线学习,选择在线直播或平台选课等各种方式进行教学.该文也在此背景下借助目前一些在线授课软件,如钉钉、腾讯会议以及一些在线教学网站中国MOOC平台、泰迪在线平台来辅助教学,该课题通过对一个学期的在线教学+一个学期的线上线下结合的教学模式下学生用户数据的采集、在线问卷调查,深入研究并挖掘出能对在线教学资源以及教学管理的优化具有十分重要的意义,提升高校课程实施在线教学并有效把控课程评价指标服务的可持续性发展.
在线教学;新冠肺炎病毒;云课堂;RFE模型;数据分析
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G642(高等教育)
2021-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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