高职院校人工智能通识课程内容建设的教学与实践

摘要：

《人工智能》是高职院校新工科专业的通识类课程,该课程强调理论联系实际,以培养学生的计算思维能力培养为课程培养目标.为了进一步强化高职《人工智能》课程的教学成效,要对课程体系进行有效梳理和针对性设计.本文以高职院校人工智能通识课程教学改革为背景,指出了人工智能课程面临的主要问题,研究了人工智能课程内容建设的主要思路,介绍了人工智能课程的课程体系模块化设计内容.

关键词：新工科;通识课程;人工智能;课程内容建设

所属期刊栏目：17

分类号：TP18(自动化基础理论)

资助基金：广州华立科技职业学院:精品在线开放课程;扩招专项立项;教育部协同育人项目

在线出版日期：2021-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109