新工科背景下应用型本科院校微机原理与接口技术教学建设研究
本文根据当前新工科背景下人才培养趋势,对当前的应用型本科院校中核心课程微机原理与接口技术进行教学建设研究.剖析目前存在于课程教学过程里的短板之处:教学重点分布不均衡、理论与实验不同步以及对学生学习考核方式不够全面,并提出对于课程教学建设的具体方法,加强实验室建设,探索多种教学方法并用,建立合理考核机制等.从而能帮助高校帮助社会培养出优秀的理论与实践并存的符合新工科建设环境下的应用型创新型人才.
新工科背景、微机原理与接口技术、教学建设、应用型人才
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G424(教学理论)
2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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