移动学习模式在高职院校计算机实践类课程教学中的应用与研究
随着我国信息技术的不断发展,移动学习模式迅速发展,走进校园.本文将从高职院校计算机实践类课程能力培养目标出发,紧紧把握职业教育的职业性、实践性等特点,运用现代教育教学理论,以能力为本位的现代职业教育思想为指导,在研究中实行"边实践、边总结,教研相结合"的原则,在移动学习的过程中,提升相关课程的教学质量,进而提升学生的信息素养,培养学生自主学习的能力.
移动学习、实践类课程、信息化、信息素养
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G434(电化教育)
高职院校项目HYRW1910
2021-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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