课证融通实践与慕课学习资源开发协同性研究——以《电梯结构原理》课程为例

摘要：

随着时代的发展,以慕课为主的线上学习资源逐渐地受到学习者的青睐.教育部提出:高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容.因此,课程内容与技能证书标准应有机融合,相关的线上学习资源开发也应协同跟进,全面提升高等职业教育教学质量,以《电梯结构原理》课程为例,系统地解析出课证融通点,形成碎片化知识与技能内容,通过慕课学习资源协同开发,形成新型课证融通课程.

关键词：慕课学习资源、课证融通、电梯结构原理

所属期刊栏目：17

分类号：G424(教学理论)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目2019SJA1041

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：167-169