大数据背景下高校统计工作存在的问题和对策——以浙江省某高校为例
大数据对各行各业产生了深刻的影响,对海量数据资源深度分析和价值发掘,可以为高校管理决策提供支持.传统的高校基础统计已然无法满足教育数据库对庞大数据的需求.为构建教育数据库,推动教育系统性变革,应对"双一流"建设面临的各种挑战,本文研究在大数据背景下,高校统计工作在管理模式、统计内容和统计手段等方面存在的问题,并以浙江省某高校为例,提供相应的对策建议.
大数据、高校统计、"双一流"建设
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TP311(计算技术、计算机技术)
杭州电子科技大学高等教育研究资助项目YBJG201979
2021-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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