基于BOPPPS模型的Android应用程序案例教学——以新闻App设计为例

摘要：

移动互联网时代,Android应用程序开发课程普遍受到关注.传统教学设计存在教学目标达成难、参与式学习不充分、教学反馈不及时等诸多弊端.引入BOPPPS模型用于教学设计,实现学生参与和反馈的闭环教学过程,再配合翻转课堂的实施,发挥各自优势,增加教学效度.实践证明学生的Android应用编程能力有显著提升.

关键词：BOPPPS模型、Android应用程序开发、教学设计、翻转课堂

所属期刊栏目：17

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：课程建设项目;全国高等院校计算机基础教育研究会项目

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-73,85