任务驱动与翻转课堂教学模式在大数据技术课程中应用探索

摘要：

任务驱动式的教学方式是针对传统的课堂讲授课后练习这种教学方式的改革,翻转课堂是有效激发学生学习自主学习动力的教学模式,该文分析了任务驱动和翻转课堂的特点,提出了将任务驱动和翻转课堂相结合的教学模式,介绍了在大数据技术课程的教学过程中采用这种教学模式的实践过程,验证了任务驱动与翻转课堂教学模式的有效性.

关键词：任务驱动、翻转课堂、大数据技术

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省重大教学研究项目编号:2018jyxm0942

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109