疫情背景下线上线下结合的计算机基础课程教学设计
以新疆医科大学巴州校区为例,在疫情防控背景下,计算机基础课程的开展方式进行介绍.教学方案包括学生学情分析,课程内容设计,形成性评价方案,线上线下教学方案,以及课程结束后的评价反馈等方面的内容.计算机基础课程作为一门实践性很强的课程,该文针对部分学生被隔离,部分实践操作任务不能动手练习的情况,制定了一系列的对应的教学方案.
线上线下、教学设计、医学计算机、雨课堂
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G642(高等教育)
校级教改项目项目编号YG2017016
2021-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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120-121,125