职业能力导向的JavaScript课程教学的探索

摘要：

针对当前高职院校计算机专业JavaScript课程标准存在的问题,笔者作为高职教育从业者结合目前行业现状,按照1+X证书Web前端开发职业标准进行项目化教学,同时再结合"E会学"MOOC和职教云平台,实现线上线下混合式教学.本文试图从课程内容、核心能力分配、课程设计等方面,针对JavaScript课程进行教学改进方面的探索,以期能够在改进后的教学中提升学生的学习效果和实践能力.

关键词：1+X证书、职业能力、JavaScript课程、教学改革

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校质量工程项目"JavaScript前端开发";铜陵职业技术学院自然科研项目"基于机器学习Ja?vaScript检测"

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99