基于OBE理念的应用型本科计算机类专业程序设计类课程混合式教学探索与实践
本文总结了我校程序设计类课程在教学中普遍存在的问题,将OBE教育理念与应用型本科培养目标相融合,对Java等程序类课程资源进行优化重构,创新教学方法,完善评价机制,探索线上线下混合课程建设新思路、新方法,力图提升应用型本科院校计算机类专业程序设计类课程教学质量,推动线上线下混合课程建设和一流金课建设.
OBE、程序设计、课程改革、线上线下混合
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G642(高等教育)
教育部产学合作协同育人项目"新工科背景下程序设计类课程建设"项目编号201902141020
2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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