新工科背景下基于OBE的计算思维导论教学改革研究

摘要：

新工科背景下,大学计算机公共基础课程的教学核心是培养学生的计算思维能力.本文分析了计算机公共基础必修课程存在的问题,提出在《计算思维导论》课程教学过程中引入聚焦学生素质、知识、能力全面发展的OBE教学理念的课程改革方案.研究表明,引入OBE理念的计算思维课程教学改革,对培养学生的创新思维、自主学习与终身学习意识有明显的促进作用,提升了学生运用计算思维解决工程实际问题的能力.

关键词：OBE、计算思维、教学理念、教学改革、能力

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅2018年省级质量工程教学研究项目;安徽理工大学教学研究项目;安徽省省级重大线上教学改革研究项目;物联网工程专业卓越工程师培养创新项目;安徽理工大学本科专业核心课程建设项目数据库系统概论

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160