移动教学背景下《Java程序设计》教学研究
移动教学背景下,随着微课、慕课和各大移动教学平台的推广和普及,有效推动了翻转课堂教学模式的应用.翻转课堂的理念是对传统课堂的颠覆,实现由"先教后学"向"先学后教"的转变.文章在对传统Java程序设计课程教学从课程学时、实践教学效果、学生的积极性等方面存在的问题进行了研究.以此为基础,探索了在移动教学背景下如何有效地构建、实施"翻转课堂"教学改革,提高教学效果.
Java、移动平台、传统课堂、翻转课堂、教学改革
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G642(高等教育)
2018年蚌埠学院质量工程项目;2020年蚌埠学院"翻转课堂"教学模式试点项目
2021-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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