陌生情境虚拟仿真实验系统的探索与实践
虚拟现实作为一种高新技术,在开放教育中起着重要作用.针对学前儿童发展心理学课程的教学现状开发陌生情境虚拟仿真实验系统,设计教学思路,制定教学目标和教学过程并应用于教学实践.最后得到有效的教学反馈,主要包括激发学生学习热情;帮助理解抽象问题;丰富网络学习资源;提升学生实训技能.
虚拟现实技术、陌生情境实验、学前儿童发展心理学、开放教育、教学实践
17
TP393(计算技术、计算机技术)
本文为浙江广播电视大学科学研究课题青年课题"《虚拟现实应用于电大学前教育专业的探索与实践》"研究成果之一课题编号XKT-QN033
2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
246-248
