基于项目驱动应用型本科《Java程序设计》教学研究与实践

摘要：

应用型本科在Java实用教程中引入项目驱动法,旨在"以学生为中心,以教师为辅",使学生巩固Java理论知识和提高其项目开发的综合能力,通过实验教学,效果理想.

关键词：应用型、教学研究、项目驱动

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139